{"id":2242,"date":"2016-05-30T15:49:16","date_gmt":"2016-05-30T18:49:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/?p=2242"},"modified":"2016-06-02T16:02:37","modified_gmt":"2016-06-02T19:02:37","slug":"deputada-dorinha-promove-seminario-sobre-base-nacional-comum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/deputada-dorinha-promove-seminario-sobre-base-nacional-comum\/","title":{"rendered":"Deputada Dorinha promove semin\u00e1rio sobre Base Nacional Comum"},"content":{"rendered":"

\"Deputada<\/a>A Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara dos Deputados realizar\u00e1 ciclo de debates sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nesta ter\u00e7a, 31. O Ciclo de Debates foi proposto pelos deputados Professora Dorinha (Democratas\/TO) e Rog\u00e9rio Marinho (PSDB-RN). O semin\u00e1rio ser\u00e1 a partir das 9 horas na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e ser\u00e1 transmitido ao vivo pelo site da C\u00e2mara (http:\/\/www2.camara.leg.br\/atividade-legislativa\/comissoes\/comissoes-permanentes\/ce<\/a>)<\/p>\n

Segundo a Professora Dorinha, a finalidade da Base \u00e9 assegurar o\u00a0direito de aprendizagem. Isso quer dizer que qualquer estudante, em qualquer s\u00e9rie, em qualquer escola do Brasil, tem de ter um objetivo e um direito-base de aprendizagem, sem tratamento diferenciado e adequado de acordo com a regi\u00e3o que aquele estudante vive. \u201cO principal objetivo da proposta \u00e9 promover o aprimoramento da educa\u00e7\u00e3o brasileira. Ser\u00e1 a refer\u00eancia para a formula\u00e7\u00e3o e implementa\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos para os projetos pedag\u00f3gicos das escolas em todos os estados\u201d, explicou.<\/p>\n

A base curricular est\u00e1 prevista no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e vai fixar conte\u00fados m\u00ednimos que os estudantes devem aprender a cada etapa da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, da educa\u00e7\u00e3o infantil ao ensino m\u00e9dio. O conte\u00fado da base dever\u00e1 preencher dois ter\u00e7os do curr\u00edculo escolar. No restante do tempo, as redes de ensino poder\u00e3o definir o que ofertar \u2013 como conte\u00fados regionais e atividades extras.<\/p>\n

Mudan\u00e7as propostas<\/strong><\/p>\n

Ap\u00f3s meses de debate e mais de 12 milh\u00f5es de contribui\u00e7\u00f5es, a segunda vers\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular foi entregue no in\u00edcio de maio ao Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE), que ser\u00e1 o respons\u00e1vel pela consolida\u00e7\u00e3o do documento. Essa ainda n\u00e3o \u00e9 a vers\u00e3o final do documento.<\/p>\n

A partir da consulta p\u00fablica on-line e do di\u00e1logo com especialistas e associa\u00e7\u00f5es de conhecimento, as mudan\u00e7as mais significativas feitas pela equipe de 116 redatores do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o foram feitas nas \u00e1reas de educa\u00e7\u00e3o infantil, ensino m\u00e9dio, l\u00edngua portuguesa e hist\u00f3ria. A rela\u00e7\u00e3o entre o ensino para os pequenos e a alfabetiza\u00e7\u00e3o ficaria mais bem explicitada, assim como as faixas et\u00e1rias relativas a essa modalidade, que na primeira vers\u00e3o n\u00e3o apareciam.<\/p>\n

O ensino m\u00e9dio passaria a ser dividido por unidades curriculares, o que deve dar aos gestores estaduais mais flexibilidade para a constru\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos. Haveria tamb\u00e9m mais articula\u00e7\u00e3o com o ensino t\u00e9cnico-profissionalizante a partir das quatro \u00e1reas tem\u00e1ticas inclu\u00eddas nessa fase da vida estudantil.<\/p>\n

Em l\u00edngua portuguesa, a influ\u00eancia dos cl\u00e1ssicos lusitanos passaria a ser mais refor\u00e7ada, mas o destaque para os autores brasileiros continua. Hist\u00f3ria, por sua vez, traria uma \u201creorganiza\u00e7\u00e3o dos temas\u201d. Al\u00e9m da valoriza\u00e7\u00e3o das culturas africana e ind\u00edgena, teria maior destaque ao car\u00e1ter ocidental na forma\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira.<\/p>\n

(Com informa\u00e7\u00f5es da EBC)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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