{"id":2471,"date":"2016-06-09T20:39:46","date_gmt":"2016-06-09T23:39:46","guid":{"rendered":"http:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/?p=2471"},"modified":"2016-06-09T20:39:46","modified_gmt":"2016-06-09T23:39:46","slug":"alunos-da-eja-participam-de-oficina-de-literatura-de-cordel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/alunos-da-eja-participam-de-oficina-de-literatura-de-cordel\/","title":{"rendered":"Alunos da EJA participam de Oficina de Literatura de Cordel"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Alunos-da-EJA-participam-de-Oficina-de-Literatura-de-Cordel.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-2472 size-medium\" src=\"http:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Alunos-da-EJA-participam-de-Oficina-de-Literatura-de-Cordel-300x168.jpg\" alt=\"Alunos da EJA participam de Oficina de Literatura de Cordel\" width=\"300\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Alunos-da-EJA-participam-de-Oficina-de-Literatura-de-Cordel-300x168.jpg 300w, https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Alunos-da-EJA-participam-de-Oficina-de-Literatura-de-Cordel-700x393.jpg 700w, https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Alunos-da-EJA-participam-de-Oficina-de-Literatura-de-Cordel-220x123.jpg 220w, https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Alunos-da-EJA-participam-de-Oficina-de-Literatura-de-Cordel.jpg 1550w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Cerca de 60 alunos matriculados na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Beatriz Rodrigues da Silva, participaram nesta quarta-feira, 08, da Oficina de Literatura de Cordel ministrada pelo cordelista Juar\u00eas Alencar e t\u00e9cnico da Ger\u00eancia de Cultura da Diretoria da Educa\u00e7\u00e3o Integral da Secretaria Estadual da Educa\u00e7\u00e3o Juventude e Esportes (Seduc).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O projeto da oficina de cordel tem como objetivo o incentivo \u00e0 leitura por meio da cultura popular brasileira, uma vez que o cordel permite uma linguagem simples e envolvente e est\u00e1 presente no cotidiano dos alunos da EJA, muitos de origens nordestina. A oficina teve in\u00edcio com a apresenta\u00e7\u00e3o do Cordel \u201cO Programa Vamos Ler\u201d, desenvolvido pela Seduc.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A oficina que pode ser ministrada tanto para professores quanto para alunos foi realizada por meio de um convite das coordenadoras do projeto de Leitura e Produ\u00e7\u00e3o de Cordel, desenvolvido pela professora de portugu\u00eas Jesu\u00edna Rodrigues Dias, em parceria com as bibliotec\u00e1rias da escola.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O cordelista Juar\u00eas explica que desenvolve em suas oficinas diversas formas de apresenta\u00e7\u00e3o da literatura de cordel, que pode ser cantada, recitada, em forma de teatro de cordel e tamb\u00e9m de embolada que de forma descontra\u00edda e envolvente vai integrando e motivando os alunos a participarem das din\u00e2micas propostas durante a oficina. Ele ainda acrescenta que o cordel \u00e9 uma literatura de f\u00e1cil entendimento e tem se tornado um importante instrumento did\u00e1tico que pode e deve ser explorado pelos professores de diferentes disciplinas, visando dinamizar as aulas e desenvolver v\u00e1rias habilidades: leitura, escrita, produ\u00e7\u00e3o textual, al\u00e9m de ampliar o vocabul\u00e1rio, a oralidade e a criatividade dos alunos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cFiquei muito feliz com a capacidade de produ\u00e7\u00e3o destes alunos, em tr\u00eas horas de oficina n\u00e3o vimos o tempo passar, os alunos se envolveram de tal forma que o tempo foi insuficiente para apreciarmos todas as produ\u00e7\u00f5es. Fiquei muito feliz com o resultado da oficina, quero voltar mais vezes\u201d, disse Juar\u00eas.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>A oficina contou com a participa\u00e7\u00e3o especial do professor e mestre em literatura de Cordel da Ger\u00eancia de Desenvolvimento Cient\u00edfico Educacional, Ary Santos, da Arte Educadora da Ger\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o Integral da Seduc, Cleuda Milhomem, e das t\u00e9cnicas da Biblioteca, Isabel Dias Neves, e a professora Ana Kam\u00edla da Silva.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>A literatura de cordel<\/strong><\/p>\n<p>Este g\u00eanero liter\u00e1rio chegou ao Brasil no s\u00e9culo XVIII, por meio dos portugueses. A poesia popular que \u00e9 impressa e divulgada em folhetos ilustrados ganhou este nome, pois era exposta ao povo amarrada em cord\u00f5es, estendidos em pequenas lojas de mercados populares. Esse tipo de literatura se tornou uma das principais formas de express\u00e3o da cultura popular nordestina.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O cordel pode ser dividido em quintilha (cinco versos), sextilha (seis versos), sextilha (sete versos), quadr\u00e3o (oito versos) e d\u00e9cima ou martelo (dez versos). A sextilha \u00e9 a mais conhecida. \u00c9 uma estrofe ou est\u00e2ncia de seis versos de sete s\u00edlabas, sendo o segundo, o quarto e o sexto versos, rimados. De baixo custo, geralmente estes pequenos livros s\u00e3o vendidos pelos pr\u00f3prios autores.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cerca de 60 alunos matriculados na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Municipal Beatriz Rodrigues da Silva, participaram nesta quarta-feira, 08, da Oficina de Literatura de Cordel ministrada pelo cordelista Juar\u00eas Alencar e t\u00e9cnico da Ger\u00eancia de Cultura da Diretoria da Educa\u00e7\u00e3o Integral&#8230;<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24,34],"tags":[535],"class_list":["post-2471","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-area-5-col3","category-tocantins","tag-origem-nordestina"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2471","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2471"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2471\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2473,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2471\/revisions\/2473"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2471"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2471"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2471"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}