{"id":6063,"date":"2019-04-20T15:26:03","date_gmt":"2019-04-20T18:26:03","guid":{"rendered":"http:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/?p=6063"},"modified":"2019-04-20T15:26:03","modified_gmt":"2019-04-20T18:26:03","slug":"seduc-investe-na-qualificacao-de-professores-da-educacao-escolar-indigena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/seduc-investe-na-qualificacao-de-professores-da-educacao-escolar-indigena\/","title":{"rendered":"Seduc investe na qualifica\u00e7\u00e3o de professores da educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena"},"content":{"rendered":"
\"Seduc<\/a>S\u00e3o 460 professores com curso superior nas escolas ind\u00edgenas e 120 est\u00e3o em forma\u00e7\u00e3o em Mato Grosso.<\/h5>\n
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Mato Grosso conta hoje com uma pol\u00edtica s\u00f3lida no atendimento escolar ind\u00edgena. \u00c9 o primeiro Estado no pa\u00eds a oferecer forma\u00e7\u00e3o superior para professores ind\u00edgenas em projetos espec\u00edficos. O corpo docente da educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena na rede estadual disp\u00f5e de 460 professores com curso superior e 120 em forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cA Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o possui um projeto de forma\u00e7\u00e3o inicial superior. Ele existe por meio de um conv\u00eanio com a Universidade Estadual de Mato Grosso (Unemat)\u201d, destaca o coordenador de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena da Seduc, Sebasti\u00e3o Ferreira.<\/p>\n

Ele acrescenta que s\u00e3o cursos que v\u00e3o al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica. Tem caracter\u00edstica politico-social cujo foco \u00e9 oportunizar o acesso \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, ao desenvolvimento cr\u00edtico e o exerc\u00edcio da autonomia, uma vez que a forma\u00e7\u00e3o pretende valorizar a identidade, a cultura, religi\u00e3o e as etnias.<\/p>\n

A legisla\u00e7\u00e3o atual aponta que a educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena deve ter sistema, carreira e gest\u00e3o pr\u00f3pria. \u201cAo atender as propostas de legisla\u00e7\u00e3o espec\u00edfica, a Seduc inicia a\u00e7\u00f5es que visam e conseguem impactar positivamente no cotidiano dos povos ind\u00edgenas de Mato Grosso\u201d, frisa Sebasti\u00e3o.<\/p>\n

A Seduc investe na qualidade do ensino, dando oportunidade para a forma\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m em n\u00edvel m\u00e9dio. Em 20 anos, foram oferecidos v\u00e1rios cursos com quase 1.000 novos professores qualificados. Entre as forma\u00e7\u00f5es ofertadas, est\u00e1 o Projeto Magist\u00e9rio Intercultural com 410 novos professores de diversas etnias e em forma\u00e7\u00e3o mais 270 ind\u00edgenas.<\/p>\n

A Seduc oferece ainda dois cursos profissionalizantes \u2013 t\u00e9cnico em agropecu\u00e1ria e t\u00e9cnico em meio ambiente.<\/p>\n

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Escolas ind\u00edgenas<\/strong><\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena da Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) tem hoje mais de 1.000 professores que atuam em cerca de 300 salas de aula, entre salas da pr\u00f3pria escola e salas anexas, que funcionam nos tr\u00eas turnos.<\/p>\n

S\u00e3o 70 escolas estaduais ind\u00edgenas que atendem as 43 etnias existentes em todo o Estado. S\u00e3o mais de 12 mil estudantes, no ensino fundamental, m\u00e9dio e educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos (EJA).<\/p>\n

A lista de escolas \u00ednd\u00edgenas contempla unidades escolares como a EEI Maraiwatsede, em Bom Jesus do Araguaia (a 983 quil\u00f4metros a nordeste de Cuiab\u00e1), da etnia Xavante, que oferta 24 turmas, incluindo salas anexas com 317 alunos matriculados.<\/p>\n

A EEI Myhyinymykyta Skiripi, da etnia Rikbaktsa que funciona com 39 turmas e 616 alunos, \u00e9 considerada uma das maiores. A Escola, localizada em Brasnorte (a 579 quil\u00f4metros a noroeste da Capital) tem uma sala anexa que tamb\u00e9m atende alunos da etnia enawen\u00e9 naw\u00e9. Atendendo as duas etnias diferentes, cada uma estuda a sua hist\u00f3ria e cultura.<\/p>\n

Pioneiro<\/strong><\/p>\n

Na educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena, Mato Grosso vai al\u00e9m. \u00c9 o primeiro Estado do pa\u00eds a criar, em 1995, o Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena (CEEEI). Com isso, garantiu a execu\u00e7\u00e3o de pol\u00edtica espec\u00edfica para os povos ind\u00edgenas. \u00c9 um conselho consultivo, deliberativo e de assessoramento t\u00e9cnico que representa as 43 etnias de todo o Estado.<\/p>\n

O Conselho Estadual de Educa\u00e7\u00e3o Escolar Ind\u00edgena de Mato Grosso tem 35 integrantes, sendo 25 que representam as 43 etnias de todo o Estado, al\u00e9m de outros 10 da sociedade civil, representantes da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Funda\u00e7\u00e3o Nacional do Indio (Funai) entre outros.<\/p>\n

O presidente do Conselho, Filadelfo de Oliveira Neto, da etnia Umuntina, explica que a lei 11.645\/08, que inclui no curr\u00edculo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da tem\u00e1tica \u201chist\u00f3ria e cultura afro-brasileira e ind\u00edgena\u201d, recebe uma grande aten\u00e7\u00e3o dos conselheiros, pois s\u00e3o muitas as consultas sobre o tema.<\/p>\n

Com cerca de 50 mil ind\u00edgenas distribu\u00eddos em 43 etnias, Mato Grosso \u00e9 o segundo Estado em diversidade, perdendo para o Amazonas que tem 74 povos. Mato Grosso do Sul, no entanto, tem popula\u00e7\u00e3o de cerca de 70 mil \u00edndios, mas s\u00f3 com sete etnias.<\/p>\n

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Fonte: Seduc MT – Por\u00a0Adilson Rosa<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

S\u00e3o 460 professores com curso superior nas escolas ind\u00edgenas e 120 est\u00e3o em forma\u00e7\u00e3o em Mato Grosso. Mato Grosso conta hoje com uma pol\u00edtica s\u00f3lida no atendimento escolar ind\u00edgena. \u00c9 o primeiro Estado no pa\u00eds a oferecer forma\u00e7\u00e3o superior para professores ind\u00edgenas em projetos espec\u00edficos….<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21,29],"tags":[1175],"class_list":["post-6063","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-area-4","category-mato-grosso","tag-mato-grosso"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6063","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6063"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6063\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6065,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6063\/revisions\/6065"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6063"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6063"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.portaldaamazonialegal.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6063"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}